Dr. Katharina Eckstein

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Eckstein, K., & Crocetti, E. (2021). The impact of migration on child and adolescent development: The role of socialization experiences in family and school. New Directions for Child and Adolescent Development.

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Miklikowska, M., Eckstein, K., & Matera, J. (2021). All together now: Cooperative classroom climate and the development of youth attitudes toward immigrants. New Directions for Child and Adolescent Development. https://doi.org/10.1002/cad.20414

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Jugert, P., Eckstein, K., Kuhn, A., Noack, P., & Benbow, A. (2013). Offline and online civic engagement among adolescents and young adults from three ethnic groups. Journal of Youth and Adolescence, 42(1), 123-135. doi: 10.1007/s10964-012-9805-4

Noack, P., Kauper, T., Benbow, A., & Eckstein, K. (2013). Physical self-perceptions and self-esteem in adolescents participating in organized sports and religious groups. European Journal of Developmental Psychology, 10, 633-675. doi:10.1080/17405629.2013.777663

Eckstein, K., Noack, P., & Gniewosz (2012). Attitudes toward political engagement and willingness to participate in politics: Trajectories throughout adolescence. Journal of Adolescence, 35(3), 485-495. doi: 10.1016/j.adolescence.2011.07.002

Jugert, P., Benbow, A., Noack, P., & Eckstein, K. (2011). Politische Partizipation und soziales Engagement unter jungen Deutschen, Türken und Spätaussiedlern: Befunde aus einer qualitativen Untersuchung mit Fokusgruppen. Politische Psychologie, 1(1), 36-53.

12/2020 – 11/2022

Jugendliche und EUropa: Zwischen Polarisierung und Zusammenhalt (JUROP); gefördert durch das BMBF. Rolle: Co-P.I. des Jenaer Projektteams (Projektleitung: Prof. Dr. P. Noack; Laufzeit 3 Jahre; Fördersumme FSU Jena: 353.479,50 Euro).

In Kooperation mit Prof. Dr. Philipp Jugert (Universität Duisburg-Essen) & Dr. Janine Dieckmann (Institut für Demokratie und Zivilgesellschaft)

04/2019 – 12/2021

Junge Bürger/innen in der Schule: Eine metaanalytische Untersuchung des Zusammengangs zwischen schulischen Faktoren und politischen Kompetenzen, Einstellungen und Verhaltensweisen im Jugendalter; gefördert von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG, EC 467/2-1); Rolle: P.I. (Fördersumme: 194.575,00 €)

09/2016 – 09/2019

Constructing Active Citizenship with European Youth: Policies, Practices, Challenges and Solutions (CATCH-EyoU); gefördert von der Europäischen Kommission im Rahmen des Horizon 2020 Progamms (GA: 649538); Rolle: Co-P.I. des nationalen Projektteams (Projektleiter: Prof. Dr. P. Noack)

Gremientätigkeiten

Seit 05/2021
Mitglied der Masterauswahlkommission des Instituts für Psychologie, Friedrich-Schiller-Universität Jena

Seit 09/2020
Mitglied des Executive Council der European Association for Research on Adolescence (EARA), Membership Secretary

Seit 10/2016
Mitglied des Ausschusses für Lehr- und Studienangelegenheiten am Institut für Psychologie der Friedrich-Schiller-Universität Jena

Seit 07/2015
Mittelbauvertreterin im Institutsrat des Instituts für Psychologie an der Friedrich-Schiller-Universität Jena

09/2015 – 09/2017
Nachwuchssprecherin der Fachgruppe Entwicklungspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs)

Seit 09/2015
National Representative of Germany of the European Association for Research on Adolescence (EARA)

09/2012 – 09/2016
Mitglied der Leitungsgruppe des „Student and Early Career Networks” (SECNet) der European Association for Research on Adolescence (EARA)

Gutachtertätigkeiten

2021
Associate Editor des Special Issue “The impact of migration on child and adolescent development” des Journals New Directions for Child and Adolescent Development

Seit 09/2020
Mitglied des Editorial Boards des European Journal of Personality

Seit 09/2018
Mitglied des Editorial Boards des Journal of Youth and Adolescence

Ad-Hoc Reviewerin für über 20 internationale Zeitschriften, einschließlich Child Development, Journal of Youth and Adolescence, Journal of Adolescence, Identity, Journal of Social and Political Psychology, European Journal of Personality

Mitgliedschaften

• Deutsche Gesellschaft für Psychologie (DGPs)
• European Association of Developmental Psychology (EADP)
• European Association for Research on Adolescence (EARA)

• Einführung in die Pädagogische Psychologie: Schule, Lernen, Lehren (Vorlesung), seit Wintersemester 2017/18, 2018/19
  
  
• Berufsfelder der Psychologie (Vorlesung), seit Wintersemester 2018/19
  
  
• Organisation des Praktikumskolloquiums, seit Wintersemester 2019/20
  
  
• Politische Sozialisation im Jugendalter (B.Sc. Seminar), seit 2009 jedes Sommersemester
  
  
• Akademisches Selbstkonzept (B.Sc. Seminar), Wintersemester 2011 – 2017
  
  
• Motivation im schulischen Kontext (B.Sc. Seminar), Wintersemester 2010
  
  
• Schulische Einflüsse auf die politische Entwicklung Jugendlicher (B.Sc. Seminar), Sommersemester 2021
  
  
• Lernen im Kontext (M.Sc. Seminar), seit 2011 jedes Sommersemester
  
  
• Lern- und Bildungsprozesse in institutionellen Kontexten (M.Sc. Seminar), seit 2011/12 jedes Wintersemester

10/2013
Lehrpreis für das beste Seminar im Sommersemester 2013 der Fachschaft Psychologie der Friedrich-Schiller-Universität Jena

Seit 2009
Betreuung von mehr als 120 Bachelor- und Masterarbeiten (30 davon als Erstgutachterin)